муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Собинского района средняя общеобразовательная школа № 4 г.Собинки (МБОУ СОШ №4 г.Собинки)
- 601204, Россия, Владимирская область, г.Собинка, ул.Чайковского, д.3-а
Навигатор образования Владимирской области
8(49242) 2-27-80
Для слабовидящих
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Собинского района средняя общеобразовательная школа № 4 г.Собинки (МБОУ СОШ №4 г.Собинки)
Любому обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей.
Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка, задача школы - поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы. Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются еще на школьной скамье. Уже в начальной школе можно встретить таких учеников, которых не удовлетворяет работа со школьным учебником, им неинтересна работа на уроке, они читают словари и специальную литературу, ищут ответы на свои вопросы в различных областях знаний.
Поэтому так важно именно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки и техники, помочь претворить в жизнь их планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска в науке, в жизни, помочь наиболее полно раскрыть свои способности.
Для этой цели в школе создано и существует научное общество учащихся «Умники и умницы».
Главная задача общества – дать ученику возможность развить свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учетом индивидуальных особенностей и склонностей. При этом существует главное правило участия в научно- исследовательской деятельности учеников – никакого принуждения и насилия над личностью ребенка. Личный интерес, личная увлеченность – пропуск в НОУ «Умники и умницы».
Какое значение для учащихся имеет научное общество? Оно дает возможность осознать свою значимость, свою принадлежность к большой науке, знакомит с методами научной и творческой работы, развивает познавательный интерес, любознательность, учит общению со сверстниками и единомышленниками, дает возможность принимать участие в научных экспериментах и исследованиях.
| Месяц | Тема | Цель | Ответственные |
|---|---|---|---|
| сентябрь | Работы научных секций. Содержание тематики секций. | Обсуждение тематики научных работ учащихся | Руководители секций, совет НОУ |
| октябрь, ноябрь | Подготовка к участию членов НОУ в школьных и районных олимпиадах по предметам | Анализ результатов подготовки и участия членов НОУ в олимпиадах | Учителя- предметники, руководители школьных методических центров |
| январь | Подготовка и проведение Интеллектуального марафона в 5-11 классах | Подготовка материалов и заданий для интеллектуального марафона | Руководители секций и школьных методических центров |
| март | Подготовка и проведение научно- практической конференции | Анализ готовности секций к проведению конференции | Совет НОУ, руководители секций |
Запись в НОУ определяется на основании желания учащихся участвовать в научно-исследовательской работе, результатов диагностических исследований и рекомендаций педагогов-предметников.
Вступив в НОУ, ученик работает в одной из секций, в которой проходят не только консультации, но и занятия по развитию интеллектуального потенциала и творческих способностей. Определившись с тематикой научной работы и секцией, составляется расписание занятий и консультаций по каждой секции НОУ, определяется место и время их проведения.
Совет НОУ рассматривает и утверждает тематику работы каждой секции, определяет педагогов, проводящих занятия и консультации. В каждой секции для учащихся проводятся занятия, связанные с темой научной работы, и познавательные занятия.
